Выезд 13 марта в стационар Уршельский

В целом все прошло вполне прилично.Хотя есть что обсудить.Но вероятно позже. А пока –фотографии.

Знакомимся и играем со средними и старшими



Творим , спонтанное самовыражение:



Малыши тоже творили:



Изучали ведение бизнеса



Осваивали компьютер



Загадывали загадки и в шарадах



Смотрели мультики


Играли


Всем спасибо, подробности позднее.

С уважением, Ольга
Никто тебе не друг, никто тебе не враг, но каждый человек тебе Учитель.
Есть только одна непобедимая сила в жизни, и эта сила — Радость. Каждая ваша улыбка ускорит вашу победу и развернет в вас силы. Каждая ваша слеза и слова уныния скомкают то, чего вы уже достигли в своих способностях, и отодвинут вашу победу далеко от вас
dplaneta(гав)dplaneta(точка)ru

 

Мой отчет. Касательно спонтанного творчества. По моим наблюдениям малышам необходимо давать просто краски, бумагу, кисти, особо не усложняя задачи. Они с большим желанием занимаются так называемой мазней, с восторгом используя редкую в их жизни возможность творить, без указаний и наказаний педагога. Можно использовать и усложненные задачи (см. http://www.dplane...068&page=1) , но для этого необходимо иметь в помощь хотя бы одного взрослого на 3 детей, иначе просто не уследить и не объяснить им. Повторюсь, по моим наблюдениям, такая работа оказывает на детей положительное воздействие. Но в то же время растормаживает их, давая выход эмоциям. По этому занятия с красками необходимо проводить за долго до тихого часа. В то время как работа с пластелином оказывает успокаивающее действие. Это я говорю на заметку тем, кто будет заниматься с детьми спонтанным творчеством без меня.
Касательно материалов. Важный момент защита одежды детей (плащ из пакета и нарукавники, которые добросердечная Надя обещала наштопать). Тряпочки на столе для удаление разлитой, размазанной краски. Бумага - формата А3, лучше если акварельная. Кисти - только большие 8-9 размера. Также необходимо больше места, чтобы дети не мешали друг другу.

Предлагаю следующую структуру занятий для малышей от 3 до 5 лет.
1. Подвижная игра. для детей от 3 до 5 лет - хороводная игра-повторялка (см. http://www.dplane...068&page=1).
2. Занятие по спонтанному творчеству.
3. Игра или занятие на снятие возбуждения (это могут быть занятие на развитие мышления, сказка и т.п.)
Спасибо за внимание.

8 9263499485

 

Женя точно отметила воздействие разного рода занятий на степень возбужденности детей. Занятия с компьютерами понижают возбужденность и провоцируют детей после окончания занятий на повышенную двигательную активность. После долгого сидения хочется поразмяться...
В Уршеле дети нуждаются в развитии навыков мелкой работы и компьютерная мышка очень подходит для этого. Самая простая раскраска в Фотошопе позволяет развивать мелкую моторику. А спрос на это весьма превышал предложение. Кроме старших к этому тянулись все мальчишки. Даже младшие. Будем это использовать.
Даже в футбол не пошли играть. А погода благоприятствовала. Жаль.
Будем учитывать и объявлять всеобщую гулянку с разными играми. Женя обещала научить старинным народным играм. Я бы тоже поиграл.

Да пребудет все сущее в гармонии!

mailto: внизу