---

Мой отчет. Касательно спонтанного творчества. По моим наблюдениям малышам необходимо давать просто краски, бумагу, кисти, особо не усложняя задачи. Они с большим желанием занимаются так называемой мазней, с восторгом используя редкую в их жизни возможность творить, без указаний и наказаний педагога. Можно использовать и усложненные задачи (см. http://www.dplane...068&page=1) , но для этого необходимо иметь в помощь хотя бы одного взрослого на 3 детей, иначе просто не уследить и не объяснить им. Повторюсь, по моим наблюдениям, такая работа оказывает на детей положительное воздействие. Но в то же время растормаживает их, давая выход эмоциям. По этому занятия с красками необходимо проводить за долго до тихого часа. В то время как работа с пластелином оказывает успокаивающее действие. Это я говорю на заметку тем, кто будет заниматься с детьми спонтанным творчеством без меня.
Касательно материалов. Важный момент защита одежды детей (плащ из пакета и нарукавники, которые добросердечная Надя обещала наштопать). Тряпочки на столе для удаление разлитой, размазанной краски. Бумага - формата А3, лучше если акварельная. Кисти - только большие 8-9 размера. Также необходимо больше места, чтобы дети не мешали друг другу.

Предлагаю следующую структуру занятий для малышей от 3 до 5 лет.
1. Подвижная игра. для детей от 3 до 5 лет - хороводная игра-повторялка (см. http://www.dplane...068&page=1).
2. Занятие по спонтанному творчеству.
3. Игра или занятие на снятие возбуждения (это могут быть занятие на развитие мышления, сказка и т.п.)
Спасибо за внимание.