---

Съездили.

Занятия прошли по следующей программе:

I. Группа для занятий: воспитанники дошкольного и младшего школьного возраста.
Тема: «Уменьшение отставания в развитии у детей дошкольного и младшего школьного возраста »
1. а) Знакомство. Пальчиковые игры и упражнения - уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка в их единстве и взаимосвязи.
Основная решаемая задача: развитие внимания, кратковременной памяти, речи. Создание благоприятной эмоциональной обстановки.
б) Подвижные игры
Основная решаемая задача: создания «зоны личной успешности» для каждого ребенка, развитие лидерских качеств. Воспитание доброжелательного и бережного отношению друг к другу. Развитие внимательности, скорость реакции.
в) Развитие, через спонтанное творчество
Основная решаемая задача Преобразование негативных эмоций ребенка с помощью изобразительных материалов в позитивныеРазвития у ребенка инициативы и самостоятельности.Обеспечение самовыражения детей


II . Группа для занятий: воспитанники среднего и старшего школьного возраста

Тема: Развитие понимание семьи
Основная решаемая задача: усвоение эталонов мужского и женского типов поведения, знания и умения по регулированию семейных отношений, по уходу за детьми., организации быта
IV. Группа воспитанников старшего школьного возраста :Правовая грамотность, основы. Нормативно-правовые акты, регулирующие права детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Семейное право
Основная задача: формирование у детей и воспитателей необходимых навыков выхода из сложных жизненных ситуаций с применением правовых знаний (в соответствии с международным и российским законодательством)
V.Спорт, здоровый образ жизни. Футбол


Я как всегда, в восторге от детворы,


надеюсь, что наша любовь взаимна:)

Малышня радует своим прогрессом.



Программа «Спонтанное самовыражение», по моему пользовалась успехом и у взрослых, и детей


Коньки передали чай с конфтами попили- это отчет для жертвовователей.

У старше-средних по-моему тоже все успешно,


они даже в футбол поиграли
Договор пожертвования отсканирую и вывешу завтра.
С новым директором познакомились. Передали ему обновленные программы и подтверждении квалификации педагогов, психологов Добропланетян. Новый договор о сотрудничестве привезла.
Занятия видела наскоками и наскоками участвовала в них. Однако , судя по всему директор осталась довольна, даже собирается привезти персонал из Гуся к нам на стажировку в следующий раз.
Ждем отчетов от руководителей и участников программ.
В целом, я поездкой довольна!
Огромное спасибо Николаю( sko),Елене (SELENA) и Якубу- нашим новеньким, и, конечно, «старичкам»: Зухре, Илье, Юляшке и двум Надюшкам.

---

VESTA, спасибо Вам за предоставленную возможность вновь окунуться в атмосферу детства и творчества. Я лично в восторге! свои мысли по поводу возможных тем мы с Вами обсудили, так что я теперь в творческом процессе. Огромное спасибо моим новым коллегам - Илье, двум Надеждам, Юлие, Зухре, Якубу - было очень приятно познакомиться и повзаимодействоать на благо общей цели!!! До связи и новых встреч!!!

---

В первый раз за последнее время нас было в два раза больше обычного. Дети не были обделены вниманием. Если поначалу старшие не вошли в наши занятия, то после общения с Надей и Леной подходили и участвовали в общем процессе.
Это занятие мы посвятили выяснению уровня понимания всего, связанного с семьей и ее членами. Поняли, что круг профессий, знакомых детям - ограничен 2-3 видами. Понимания ценности денег нет. Понимания на что их тратить - тоже. Есть представление о присутствии в семьях бабушки и дедушки, но никто не вспомнил о том, что их должно быть в два раза больше (по маминой и по папиной линиям).
Сами занятия прошли по уже известным этапам. Познакомились в кругу. Но здесь применили новинку. Увидев, что в приюте много новеньких, предложили в центре круга водить желающим детям, которые, как оказалось, не всегда знали имена своих сверстников. Тут уже стало полегче. Общение пошло. Дальше сделали центральную площадку для рисования из двух столов и расположившись вокруг, повыясняли кто будет в семье чем заниматься и как выглядеть. Пока это сделали наступил перекус. А после него закончили изготовкой ободков с именами и угадайкой. Тут уже подключились все - и стар и млад. Так мы закончили наше первое уршельское занятие по семье. Было еще одно изобретение, помогавшее занять выпадавших из процесса - сборка ползающих по веревочкам существ из специального набора, благоразумно захваченного нами с собой.
Итог. Очень помогали Лена с Надей и Якуб с Николаем. Никто не выпадал из происходящего. Дети это чувствовали и почти не отвлекались. Хорошо, когда нас побольше. Эффективность выше.
Чему посвятить следующие занятия - теперь стало понятнее. Надеюсь, новые участники справятся, если я не смогу или буду занят в другом проекте.
Отдельно благодарю наших "мужиков". Очень правильно тактически вели игру. Не давили на ребят и не препятствовали забитию гола, если видели, что наши нападающие девчонки (а я играл за девочек), своей боевитостью заслуживали этого. Якуб даже решил играть не вынимая рук из карманов, чтобы не иметь преимущества. За это его неоднократно роняли наши защитники. Это был достойный финал нашей поездки.

---

Следуя замечательной традиции - описываю свое участие в поездке.
Впечатление позитивное. Приняли нас, как всегда, радушно. Смена руководства, как мне кажется, повлияла положительно на наше сотрудничество. Руководство оценивает наш вклад, но есть и печальные новости: укрупнение заведений для детей в рамках антикризисной программы привело к сокращению мест. При финансировании Приюта в бюджет закладывается только 14 мест, а в жизни - это больше 20.
Я участвовала в программе "Понимание семьи" с подростковой группой. Старшим девочкам сложно было вливаться, но в конце концов их тоже "подцепили".
Спасибо Илье за конструктивный разбор результатов.
В целом хотелось бы отметить, что специфика приюта предполагает достаточно частую смену состава детей, и в этот раз дети были более заинтересованы и мотивированы к активности.
Порадовали мальчики, и с легкостью считали в уме, и творчески подходили к решению.
В заключении Надя провела занятия по правовой грамотности Семейного Кодекса РФ, и мне показалось, старшие девочки "закрылись": введение в азы юриспруденции не оказало на них впечатления. Скорее тут лежит неверие в силу закона, а может нежелание их исполнять.

---

Я хочу, сказать огромное спасибо замечательным людям, с которыми я провела время в этой поездке))) Ребята, вы-супер!!!
Теперь, подробнее о ней...
Соглашусь с Надюшкой, правовая грамотность оказалась для них сложным делом, и что самое удивительное Григорий и Влад намного лучше ориентируются в этом, чем Оля и Алина...подумаю над тем, как облегчить программу. А вот "Понимание семьи" прошло просто "на Ура")) что не может не радовать...Огромный плюс в том, что нас было много, дети не оставались без внимания, каждый был при деле. А как же они ждали Илью, чтобы погонять с ним футбол, даже поле подготовили)))Якуб, Лена и Николай сразу влились, как будто всю жизнь этим и занимались. На мой взгляд, у нас всё получилось! Так держать!!!

---

По занятию спонтанным творчеством. Немного поработали с пластичным материалом, поразминали пальчики, изучили пластичность материала. Далее занялись рисованием. Занятие прошло спокойно, без выходов агрессии, разрушительных действий. Краски в основном выбирались в ярких, солнечных тонах.